为进一步推进幼儿园与小学科学衔接，了解市四幼毕业儿童的入学情况，主动发现问题，及时优化课程，顺利实现从幼儿园到小学的过渡，全面提升教育质量。2021年11月23日下午，特开展与市实验小学幼小衔接教师访谈活动。
市四幼教师从儿童的学习品质、学习能力、自理能力、生活习惯等方面进行访谈、交流，并针对儿童的适应情况向小学教师征集幼儿园教育意见。从12 名教师的访谈中了解到，四幼毕业的儿童在数学能力、逻辑思维、语言表达、人际交往、运动能力等方面表现突出。但也提出儿童在规矩意识、坚持专注、阅读习惯等方面仍需加强，为幼儿园下一步教育提供方向。
幼小衔接，是幼儿成长过程中一个自然而重要的阶段。幼儿园将会综合收集各方教育建议，更有目的、有计划地开展入学适应性教育，促进每一位幼儿主动、自信、快乐的融入小学生活，科学地幼小衔接。